高考真题汇编,三年高考真题汇编

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考真题汇编的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高考真题汇编的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考加大了阅读题，那些书高中生必须读？
2. 复读生该如何高效复习？
3. 孩子文言文和古诗词都是考课外部分，学习课内文言文和古诗词，对孩子帮助到底有多大？

高考加大了阅读题，那些书高中生必须读？

现代社会需要的是综合性人才———一专多能，最好是广泛涉猎。当然高中生的阅读时间有限，主要还是在为高考服务！

至于说哪些高中生必须读？个人觉得可以把古文观止好好阅读一下，在古文的理解方面会大有裨益！如果时间充裕可以涉猎一下二十四史、庄子、老子、论语这些都是高考古文常涉及的内容。

现代文方面鲁迅文集是要看的，虽然课本上已经选编了不少内容，但是高考对鲁迅还是比较偏爱的。一些现代作家的一些文章也要看一看，读者文摘是个不错的选择！

当然，不管现代文还是古文都是多多益善。只有通过不断的阅读，才能积累更多的素材；通过不断的体会，才能很好的告知作者的写作意图和表现手法，对于写作和阅读题的回答都易把握。

复读生该如何高效复习？

对于很多学生来说，高考失利，其实很痛苦的，多少年的寒窗苦读不仅付诸东流水，而且也面临着艰难的选择。到底是选择一个差一点的学校或者技工类院校，还是说继续复读。很多人选择复读，我这里给大家提3点意见，希望对大家有所帮助。

1.心态问题。首先要考虑的就是心态问题，很多学生在复读一年的时候面临着很大的压力，总是在想明年是否能考上一个好的学校，能考出一个好的成绩，再加上这一年又得寒窗苦读，不知道多少个夜晚需要艰苦的奋斗，不知道多少个夜晚，还需要这样独自艰难的前行。所以说在复读之前一定要想明白给自己定下决心，吃苦的决心。

如果选择了复读，那就放平心态，从头再来。心态，其实很重要，不管是在复读的时候还是在考试的时候，心境一定要练出来。只有在考试的时候能临危不惧，坦然处之，才能考出一个很好的成绩，或者是超常发挥。

2.学习规划。其次，要给自己列一个非常详细的学习规划，包括学习目标，学习时间及日常作息，还有中长短期目标。学习一定不是盲目的一定是要有规划，有反思有总结，而且一定要按目标进度，严格执行很多人不知道学习，到底应该怎么学，其实学习有方法也有规律。要科学合理的学习，比如说，很多人天天光顾着学习从来不运动，其实这点是很大的问题，因为如果不运动每天长时间学习脑子里产生的一些垃圾。比如一些无用的氨基酸、二氧化碳、无机盐等，就会直接影响记忆力。很多学生在长时间的学习过程中，会发现自己记忆力逐渐下降，就是这个原因。

另外，很多同学基本都是周一到周五复习，周六周天休息，其实这样不太好，因为人的生物钟是固定的，或者说在一段时间是固定的，我们基本的高考时间是放在周末，平时大家在周末的时候休息的话生物钟自动默认周末是休息的，所以脑袋的反应、记忆力都是有所下降的。这也是很多学生在高考时候突然想不起复习的已经很久很牢固的知识点，导致发挥失常的原因。

3.答题技巧。相信，在这一点很多同学都有一些自己的方法，但是还不够完善，比如说做语文的答题技巧，做数学、英语的答题技巧，还有文综和理综答题都有技巧，如果能掌握这种答题技巧，最起码能帮助学生提高30到50分，这毫不夸张。

以高中为例

一、正确的认识自己

复读生在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的***，而且可以大大提升复读生的信心。

二、听老师话、跟着老师走

相信我们经常会听老师说到这句话：我都恨不得把我会的都塞到你们脑子里、你们要听我的，我是不会害你的。

怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩?听老师话，跟着老师走。 小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师***取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。总的来说，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须有五年以上高三教学经验，教学业绩要突出，责任心要非常强，还要年轻。

主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。这是我以及许多前辈们都总结出来的经验。

三、要有吃苦精神、要学会合作学习

学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。

合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。

以高考模拟卷刷题为主，错题本为辅，把高考考点，题型及相对应的难易程度了解透彻。反复训练，提高答题速度和准确率。不理解的地方找老师补习，之后勤加练习，举一反三，把知识盲点，难点变成自己考试当中的必得分点。轻松高效的学习，笑对明年高考。祝您金榜题名，前程似锦！

复读生的复习要想高效，不要另开炉灶，把去年做过的题拿来，重新研读。关键是去年的题保存了没有，如果没有，还买做过的资料。现在的高考资料大致都差不多，章节编排，题型选编都也差不多，网络很发达，互相借鉴，都差不到哪去。所以复习时还用用过的资料，毕竟做过一遍。之所以复习，主要是考的不理想，过去没有复习到位，有不会的题，或没有理解透彻。把做过的题拿来，逐一看看，会的放过，不会的，重新分析，找到关键地方。是不会，是不理解，还是还是思路不对，一定要仔细研读。把这些资料做好了，等于在去年的基础上，又进了一步。如果重新做资料，会浪费很多时间。最后再做一下，今年的高考题，包括不是各省的统考题。高考题是高考专家团队出的，经过很多专家研究的结果。研究高考题切不可只做做，要研究他们出的哪一个知识点，考的哪种能力。在研究他们给参考答案，研究各地各方专家高考题的详细分析。最后做做典型的模拟题就可以，这是我认为的方法。

我见过很多复读生非常勤奋与刻苦，复一年复两年甚至复三年的成绩都上不去，是他们太笨了吗？不是，是方法和心态不对。

如果没有真正的用心去钻研，努力都是无效的，有的刻苦做给人看，有些刻苦是只为感动自己。

既然是复读生，内的基本概念肯定都已经熟练，复读期间最重要的任务要把薄弱的环节找出来补强，而不是重复去刷已经会的题。

首先可以拨出两个月的时间，把所有的课本重新再读一遍，数理化做到拿出目录就可以开讲，每一章每一节的基本概念重要学习点都清楚分明，最好还能自己提纲。课本是根本，无论[_a***_]题型变化多端总是万变不离其宗。我记得当年高中的化学老师非常严格，以至于上了大学三年后回来聚会，同学拿着化学课本随机翻到哪一页都能轻松地从头到尾讲下内容甚至描述出实验组和方程式。这样的扎实功底不是我一个，全班都一样。

课本统整之间，针对薄弱环节反复做基础练习，确保完全掌握基础知识。

之后再翻出以前所有的习题集和模拟题，把所有的错题集中在一起，看看能不能发现错在哪里？为什么错？把这些错题都订正再查看，错了再订正，直到没有遗漏。不要嫌麻烦，同一类题型错的不懂永远错，而且错在同一处。

接下去找全名师名校的***模拟题，把各类题型研究透，反复操练。补习班的名师怎么来的，最重要的诀窍就是摸透市面上所有的题型，看到一个知识点就知道会出哪一类题。

文科的学习跟数理化不同，更加琐碎更加花精力，但是课本熟透是不变的真理。语文要做到无死角，每一篇文章和段落改背诵的背诵改归纳的归纳，作者背景文章背后的时代都要清楚，古文每一字每一句都知道详解，连注解都一个不漏。

同样后来就是纠错刷题，多阅读。

英文的听说读写看看自己弱哪里，词汇、语法、听力、阅读都是孰能生巧的事，光看课本肯定不够，多背多写多阅读，最后还是刷题纠错写模拟。

孩子文言文和古诗词都是考课外部分，学习课内文言文和古诗词，对孩子帮助到底有多大？

谢谢邀请。

文言文和诗歌，都是中华优秀传统文化的精髓。几千年来，学习文言文和古诗词，不仅可以可以增进对中华文化的认识和理解，而且还能够陶冶情操，丰富知识。

你问的这个问题，也是许多同学心中的困惑。试问：如果语文课不上文言文和诗歌，考试时，你会答吗？结论很明显，你肯定不知道如何下手。

中高考考察的都是课外文言文和诗歌，那到底课内的文言文和诗歌对学生有什么帮助呢？

1.积累相关知识。

初高中的语文教材，都有选编一些优秀的文言文和诗歌篇目。学习这些内容，可以积累文言字词、特殊句式、文学常识、诗歌样式、表达技巧等。而中高考，考察的篇目虽然是课本没有的，但知识点却是课内教材出现过的，这就要求学生要学会知识迁移和灵活运用的能力。

2.了解历史，传承文化。

我们今天了解历史，都是通过阅读大量的史册和诗词歌赋。这些历史典籍，都是用文言文表述。白话文，是1919年五四运动才出现的。如果不了解文言文，那些古代的经典著作和史册，我们怎么读懂并一代代传承下去？

3.培养语文素养，陶冶情操。

学习文言文和古诗词，不仅可以增进对中华文化的认识和理解，还能够陶冶情操，丰富知识。“腹有诗书气自华”，通过学习文言诗词，可以无形中改变一个人的谈吐与气质，让你在工作和生活中获益匪浅。

课内学习古诗文，是学方法、是积累文言词汇、是培养理解能力、是积淀学生语感，因此，对学生帮助很大。没有这些知识、方法、能力、语感的积累，学生是无法完成课外古文阅读的，考试中就必然丢分严重。

就拿我们重庆语文中考来说吧，古诗词和文言文的考查共占25分。其中，古诗词默写10分，古文阅读15分。

古诗词，虽然目前主要是考课内古诗词默写，但是，如果没有课堂学习的铺垫，考生同样无法顺利完成这10道填空题。因为我们的考查形式包括补充式默写、理解性默写、情境性默写三种形式，而且不告诉诗句的出处。下面举例说明。

比如：对古诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的三种考查方式分别是：

（1）补充式默写，就是补充出相邻的上句或下句。如：（ ），千树万树梨花开。在括号里补充出上句就行。

（2）理解性默写，就是把这句诗词的理解说出来，考生根据理解去填相应的诗句。如：请写出以冬景写春景的名句：（ ），（ ）。分别把这两句诗填进去就可以。

（3）情境性默写，就是营造一个具体的语境，考生根据语境去选相应的诗句填进括号里。如：我国信息产业起步晚，发展快，颇有（ ），（ ）之势。也是分别把这两句诗填进去就可以。

古文阅读，目前主要考课内的，只是在最后一题渗透课外的古文。虽然只是渗透，但是，如果没有课内文言文知识的积累和能力的积累，面对课外文言文，学生还是会寸步难行。

第一题，考文言文实词的掌握情况。第二题，考文言文句子的翻译。第三题，考课文内容的理解，写作方法的赏析。第四题，考课内外文言文的对比阅读。

每一种题型的知识积累、方法指导，都是在课堂上一篇篇的古诗文学习中积累起来的。

谢谢邀请。

这是一个好问题。

现在正值实现中华民族伟大复兴的时代，每个中华儿女都应该深入地了解自己本民族优秀的传统文化，而文言文和古诗词方面的知识恰恰是重要的基础。所以，从某种意义上讲，让孩子抽出一定的时间和精力学习一些文言文和古诗词利大于弊。

考试考文言文与古诗，既会考课本上学过的，也会考不是学过的，目的是检查孩子的课外阅读范围及掌握情况。这些并没有什么问题。

语文试卷的阅读部分，一般通常也不会从课文中选择，经常会选择一些经典的散文，或从书报杂志上选择一些短文作为阅读题的文章，让学生分析解答。

其实文言文的虚词部分，文言文的字词句的解读，让学生去分析解答等等。无论是从课文中选，还是不来自于课文。大体上是围绕学生己经学过，要求掌握的字词句段来选作阅读题的。

只要学生平时语文基础扎实，文言文的虚词（这方面的题最常见），学得扎实，掌握得够好，可以说绝大部分题都会做。这无须担心。至于古诗词，书店有《必背古诗词》之类的书卖。家长可以买来，应该让子女通读，尽量会背，这大有好处。

学校的学习现在目的很明确——考试，在考试过程中以此为基准设置研究课文，也正是这个所谓的明白如话的目的，使孩子以为这就是上学，这就是学习，其实上学的目的是开阔眼界提升自己的认识世界解决问题的能力，使孩子成为一个有益于社会的人，脱离低级趣味的人，成为一个大写人。

因此学习就是自己成长前的准备，不要择食 ，知识无“有用无用”之说。

所以文言文要学，所谓副课也要学。

谁也预言不了自己的未来。

到此，以上就是小编对于高考真题汇编的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考真题汇编的3点解答对大家有用。