高考生物选择题专练,高考生物选择题专练书推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考生物选择题专练的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高考生物选择题专练的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子高中生物课上听懂了，但题就是不会做，怎么办？

孩子高中生物课上听懂了，但题就是不会做，怎么办？

很多学生都有这个现象，好像听明白了，但不会做题。其实这种明白比较肤浅而不够深入，解决的办法有两个，一个是多做题，通过做题强化对知识的认知，熟能生巧；二是请教老师，通过老师的点拨达到事半功倍的效果。俗话说得好，话不说不透，灯不点不亮。

孩子经常反映说上课时候学校老师讲的知识内容都能听懂，但是一到做题或者考试的时候就不会做，读不懂题。后来给孩子找北京新东方优能一对一部的老师根据考试试卷和课上的交流，对孩子的学习情况与知识掌握程度进行了分析，发现孩子说的“听懂”仅仅是对这个内容有一个基础概念，对于这个概念原理或原因并没有搞懂，甚至于这个概念本身他也是靠死记硬背才记下来的。所以在做题的时候，孩子不能将题目与对应考察的知识点联系到一起，当然也就写不对题了。通过新东方一对一的老师在课后来引导孩子对课上所学所记忆的知识进行理解，并在深入理解的基础上加以巩固练习，所以现在孩子面对题目的时候，也知道应该怎么写了。

孩子缺乏自主思考和独立练习。

主要表现:

上课能够听懂教师讲课思路，能够理解教师讲解问题过程，但如果自己按照思路来综合应用所学知识点，遇到一点点问题，则又感觉不会了。

原因:

（1)这是由于孩子对于问题平时缺乏独立思考习惯，从来没有课前预习，提前掌握本节课所要解决的问题，通过提前阅读教材找出自己不能够理解的难点，因此上课虽然教师对于一些问题进行精讲精练，学生还是掌握不清晰、不熟练、没有完全从实质上来理解。

（2）学生平时做题不独立思考，往往没有思考就开始着手做题，盲目做题，遇到一点问题就匆匆参考答案，造成思维逻辑能力不强，甚至造成生物学科思维定势。

（3）对于生物教材内容体系不熟悉，对于细节知识点细化不够，没有细细研读课本内容体系，没有通过大量识记来理解。

客观原因:

（1)高中阶段学习不比初中阶段学习过程，高中阶段学习课程重在思维逻辑能力培养，主要培养良好的学习习惯和探究式学习方法，学生花大量的时间进行全面探究式学习，通过教师指导，进行专题专练，利用章节知识体系归纳总结，帮助学生梳理，全面提升学生综合学科知识构建。因此学生的学习能力和方法不正确，致使生物学习过程中面临的问题比较多。

（2）孩子还没有完全适应高中学校学习模式和生活习惯，高一年级学生各种活动比较多，学生要一边学习，一边适应学习环境，探究适合自己的学习方法，利用课堂认真听讲掌握课程内容，利用课余时间进行全面探究，利用晚自习和早晚读进行全面学科知识识记、理解、积累等。

高考重视能力考查，能力的提升离不开基础知识的积累，必须以牢固的基础为条件，在不断深入做题的过程中逐步提高解题能力。高考生物复习，需要提高能力，也不能忽视基础，不能盲目做题，必须处理好基础和能力之间的关系，充分利用教材，牢固把握基础知识，提高自己的基本能力。

高中生物是一门自然科学，要想提高自己的学习成绩，需要有牢固的基础，这是提高能力的关键。平时学习过程中，要学会理解课本知识，掌握基本概念、基本方法和主要原理，要能够理解知识的由来，不仅要明确表面的内容，还需要知道知识的相关内容，能够区分不同知识。只有准确理解知识，才能更加牢固的记忆知识，把知识内化为自己掌握的知识，方便自己做题的时候进行随时提取和使用。

高中学生，学习知识要善于思考，面对生物学科的知识内容，要学会从不同角度进行思考。在理解知识的情况下，还需要牢固记忆知识，要想准确做题，就需要牢固掌握知识，高考的试题情境是新的，但是落脚点却在课本知识上，只有牢固掌握知识，才能灵活运用知识。生物学科有很多需要准确记忆的知识，在答题的时候，需要用生物学的专业术语，如果不能牢固记忆知识，就很难准确运用知识。

高中学生，在复习的过程中，需要在理解和记忆知识的基础上，进行构建知识体系，把知识内容结构化，把学过的知识纳入知识网络之中，建立知识之间的内在联系，在答题的时候才能灵活调用知识，顺利解答问题。构建知识网络的方法很多，需要结合不同知识***用合适的方法进行，可以***用核心辐射法、穿线法、比较法等进行归类和整理，准确构建知识网络。

高中学生，在掌握基础知识的情况下，需要通过训练来提高自己的技能，提高自己的答题能力。理论必须用于实践，通过训练，可以让自己灵活运用知识，提高自己的思维能力。在做题的时候，要在老师的指导下，精选高质量的习题，围绕考点内容进行训练，提高自己的答题能力。答题要灵活，注意灵活运用知识，进行变式训练是很好的方法，通过训练，可以提高自己的问题意识，能够灵活进行思考，注意变通。要结合自己的做题情况，进行归纳和思考，注意解题思路和方法的归纳，通过适当归类和整理，方便以后答题。

总之，高中学生，要重视生物的学习，处理好基础知识和能力的关系。要学会积累知识，重视挖掘课本内容，善于归类和整理，通过适当训练，提高自己的做题能力。

到此，以上就是小编对于高考生物选择题专练的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考生物选择题专练的1点解答对大家有用。