三年级数学期中考试试卷,三年级数学期中考试试卷分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级数学期中考试试卷的问题，于是小编就整理了3个相关介绍三年级数学期中考试试卷的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级数学期中考试家长评语？
2. 小学三年级，语数英每门成绩在93、94分左右是个什么水平？
3. 小学在几年级是分水岭？

三年级数学期中考试家长评语？

我的小孙子今年上小学三年级了，期中考试成绩数学得了98分。成绩在班上只能算中等。孩子知道成绩放学回家闷闷不乐，他心理很清楚得这个成绩的后果。此时我没有批评他，让他拿出试卷，帮他分析扣分的原因，并鼓励他不要恢心，要戒骄戒躁，争取下次考好！

小学三年级，语数英每门成绩在93、94分左右是个什么水平？

小学三年级，语文不过是字词的拼读和试记，句子与段落的书写与模仿，古诗文的学习与背诵，还不到阅读与写作的程度，程度好一点的学生一般都能拿到90多分。数学就是数字与算术的训练，加减乘除四则混合运算，分数的化简计算，设未知数的代数化思想的熏陶，列算式解应用题及其求解，结合语文如何读懂应用题是个难点。英语则是单词与音标的试记与背诵，单词的拼读与背诵，简单句型的学习与理解。

现在的孩子们，比我们小时候聪明，而且接收能力很强！比如我家孩子，现在五年级。他班里50人，三年级下学期期末成绩是这样的，语文90分以上的36人，数学90分以上的42人，英语90以上的44人。所以93、94的成绩只能说是不掉队，谈不上优秀！

只谈分数毫无意义，要看排名，在班级排名，还有年级排名。每次考试的性质不同，命题人不同，均分都会不同。正规的命题之前有一个双向细目表，预设均分，三年级来说，一般是93分左右。所以通常来说，93分只是平均分。而且平均分并不是中位分，一般小学的情况，平均分之上的人多，平均分之下的人少。

这个问题，应该这样来判断：

语文咱就不说了， 因为整个小学阶段，尤其是三年级及以下，无非是个字词，分数高低说明不了什么问题。

数学和英语，就应该具体分辨一下了。

家长把错的题抄下来，让孩子再做一遍，什么意思呢？

如果他毫不费力的能够做对，说明在对知识的掌握上是没有问题的，三年级的孩子还小，不可能完全避免粗心的问题。

这个阶段，粗心，只要不过分，无需特别在意。

如果你真的在意的话，只能一遍又一遍的做题，提高熟练度。

有这样一个说法，我是相信的，说粗心是因为不熟练，熟练了就不会产生粗心的现象。

这个说法本身是没有问题的。

但是对于小孩子来说，要想避免粗心，要想把知识掌握的特别熟练，就需要牺牲很多玩耍和拓展以及阅读等方面的时间，我认为就为了几分，不值得。

93，94分的话，我觉得语文呢应该是考的不错啦，因为有短文、作文，会扣一定的分。

数学和英语考93分、94分的话，就是上中游水平吧，因为三年级数学和英语呢，都比较简单，都是比较固定的答案，考满分的也不少。

我家孩子我记得考这样分的话，差不多在班里就是第十名左右。我记得他们班第一名就是语文94，数学100，英语99。所以说考93分、94分的话，还需要再加加油，努力努力!

小学在几年级是分水岭？

三年级，从带孩子作业这么多年，有非常深的体会。三年级开始，数学题目就需要能理解题意，能绕开题目设置的阻碍，很多一二年级成绩不错的同学到了三年级会不适应。一二年级的时候，主要还是靠记忆，能背出来就会不错。三年级不光要被，主要还是能理解。三年级加上增加了英语课，还是有一些难度。语文的话，三年级阅读理解，文字量要求都有一个大的跨越式提升，做家长要有心理准备，在三年级给孩子更多的帮助和关心！

谢谢邀请。

我认为应该没有什么分水岭。为什么这么说呢？以三十余年的基础教育经验来看，学习成绩出众的班级，班主任、辅导员老师在一年级时都费了很长的时间精力来训练培养学生养成良好的行为习惯。良好的行为习惯，将会使学生受益终身，并且让老师在整个小学阶段省了很多心思。

不要去过分依赖相信什么分水岭。看看身边，从小调皮捣蛋甩小聪明而家长又疏于管教的孩子，在学校老师不敢过于严厉的管教，甚至于放任不管的，走进了社会，自有社会教他做人。

自己的子女，舍得点时间来陪伴关心，过问他的学业情况。多与老师沟通交流，于孩子的成长是有利的。

小学三年级是一个分水岭。学生在学习兴趣、注意力、上进心、意志力、思维能力、学习习惯、学习能力等方面初具规模，形成了一定差异，优中差开始分化。一旦差异较大，后面弥补起来就需要加倍努力。

我是一名小学教师，我明确地告诉你，小学三年级是小学阶段的分水岭！

为什么这样说，原因有三：

1、因为小学阶段到了三年级，无论是语文还是数学在知识的难度上都有不同程度的增加，一二年级老师帮扶的多，到了三年级孩子们独立思考的能力需要培养，老师慢慢放手，孩子们一下子难以适应，感觉力不从心。

2、具体表现在各科知识上是这样的。

语文有了作文。三年级孩子既没有语言的积累，也没有生活的经验，如果再没有观察能力，那作文对三年级孩子来说真是举步维艰。

数学时分秒的计算，对星期几的推算，各种应用题开始学习，没有数学思维和理解能力，三年级真的就是灾难。

三、考察方式的改变

一二年级孩子期中期末考试，老师读题，孩子们自己做答，到三年级考察时，孩子自己开始读题，题目中不再标注拼音，识字不多的孩子，读懂题都是难事，更别说正确作答。

以上三点都说明了小学阶段三年级就是分水岭。

用我老公的话说在六年级。

他说自己小时候压根不知道学习，天天跟小伙伴一起上学放学，都不知道怎么学习，常常因为上学路上在河里逮鱼摸虾忘记上学，有时候还能用绳子提着一串鱼到学校，满身泥巴的光脚站在教室门口。（想想都有画面感）他从一年级开始就被老师定为差生，经常犯错，被赶回家。他工作以后有一天在路上遇到小学老师，很激动地跟老师打招呼，老师愣了半天才想起来，开口就说:你是那个喜欢逮鱼的同学吧？开学第一天就穿个裤衩，我想起来了！把老公弄得很不好意思，聊着聊着自然会问现在在哪里上班啊？老公说在大学城那边，老师疑惑那边没啥工厂吧？老公尴尬地说在学校里，老师恍然大悟:哦哦，知道了，在学校做保安吧！他的老师就把他定位差生，没有想到他后来成绩好考上大学，更不会把他的工作往教师上面想！

所以老公用他的亲身经历说真正的分水岭在六年级。这个年纪该玩的也玩过了，更加懂事，头脑也开窍，再遇到好的老师引导，很轻松地就上道了。一门学科好，其他几门学科也同时跟着好，因为自己了解了学习的窍门了。

所谓的分水岭真的就是学习内驱力，孩子很小的时候不能填鸭式地给他太多的学习压力，刚开始的好不算真的好，一定要自己自律主动的学才会更轻松，那样才能得心应手，不会感觉到太累而心有余力不足。

闻道有先后，每个孩子的花期不同，做好引导，培养良好的学习习惯，营造良好的家庭氛围，静待花开！

到此，以上就是小编对于三年级数学期中考试试卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级数学期中考试试卷的3点解答对大家[_a***_]。