大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考考前心理辅导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中考考前心理辅导的解答，让我们一起看看吧。
距离中考只剩下三个月，我几乎各科一窍不通，该怎么补起来？
不听说教，只看方法和效果，结果才是硬道理。
既然自己认识到了，那就有动力，就有可能考上重点中学，这是前提。
常理来说，3个月的时间，几乎没有可能，既然如此，那就只能另辟蹊径。
第一，赶快参加1万字~10万字/分钟的快速阅读培训，具备此能力以后，5~10分钟，就可以读完1本20万字的书籍。您的阅读速度，是常人的10~30倍以上。
因为我们知道，
读万卷书 行万里路；
读书破万卷，下笔如有神；
初曾大布裹生涯，腹有诗书气自华。
赶紧把以前的书本，都捡起来，你的效率，是别人的10~30倍，有可能补上。
去年，大连嘉慧中学初三的一个叫李晨宏的学生，年级排名120名。3月初，参加1万到10万字/分钟的快速阅读培训以后。5月份一模考试，已经提到60名。中考考了639.5分。被大连第八中学录取。
听得出来，你是想最后拼一把的，这种劲头儿很好。临时抱佛脚，会有效果，看你想把效果体现在哪个科目上。
时间有限，精力有限，明智的办法就是把有限的时间和精力做个合理的分配，就像《亮剑》中李云龙的战略布局一样，以最少的兵力拿最大的成果。这就需要你有全局观和自我观，根据自己的优势，做选择接下来重点突破哪个，然后哪个，你需要做出一份学习作战计划。
之后在科目学习上，你要有个学科的基本框架，也就是列个思维导图一样的科目框架，就像人要有个骨架才能站起来一样，再慢慢地往里添肉补血。这样是让你能以最快速度摸清学科的整体概况，锻炼思维的清晰性和整体性，对领悟知识背后的深意有很大的作用。这之后通过做题巩固学到的东西，这个过程你会体验到一种稳稳的充实感
另外就是各科目的基础知识和学习方法的问题了。
为了提分，你需要分析试卷结构，也就是哪个部分你觉得是短期内能快速补足拿到分数的，那你就可以攻克这一部分。这个部分的学习方法是什么，怎么样能拿到分，你可以和班上擅长此部分的人讨教一下，多学习人家的经验，可能让你少走很多弯路。若是在这方面有困难，可以找科任老师指点一下，还可以让老师对你刮目相看，何乐而不为呢。
我是一个从小学开始大多时候听不懂老师讲课，但是成绩还可以，还顺利的大学毕业，总结自己一直有坚持的好习惯就是朗读和爱学习，朗读会让人进入深度思考、学习状态。还有就是多听，多写，人的大脑需要21次才会形成一个习惯，一切都是积累的结果，不要着急。有时间就把把重要的知识找出来多读几遍、多写几遍就会理解了。
活到老，学到老，从基础补起，数学主要是数形结合，方程思想，函数思想，分类讨论思想，把握住这几方面解题技巧，图形几何掌握各类几何模型就会事半功倍。
文科主要按照知识框架去复习，结合经济社会，本着趣味兴趣阅读，就会取得一个还说得过去的成绩。
语文英语也要按照知识点去复习，从字词到句型，再到阅读与写作，循序渐进，会进步的。
这位同学在这个时候能提出这个问题，说明你已经意识到了中考的重要性。我曾经连续带过五届中考毕业班，在2016届我真实的遇到过跟你一样情况的同学。他仅仅花了两个多月的时间，按照我的方法，通过自己的努力和老师的帮助，以及家长的大力支持，最后考取了重点高中。
首先也是最关键的是你自己的努力，定下合理的目标。最后三个月，肯定是各科都在进行复习备考，此时最重要的是自己调整好心态，了解自己真实的水平，跟随着各科老师的安排，逼迫自己做到日日清，周周清。如遇到疑问，大胆跟老师交流。第一轮复习各科都是夯实基础，这是你通窍的关键时期，必须下功夫哟。
其次是你的学习方法及各科老师给你的帮助必不可少，各科老师都会根据你的具体情况给你最大的帮助。在老师的协助下制订你的学习方法一定要有效。各科老师也会根据你的具体情况来平衡各科所花的时间和精力。同时也要注意保证有休息的时间，还要保重自己的身体。
再次，家长的协助也很重要，爸爸妈妈不仅是给你后勤的保障，还有学习压力的的分摊，当你想退缩的时候给你最大的鼓励。多多跟爸爸妈妈谈谈自己真实的想法。
当然学习是一个需要长期坚持的过程，很难有立竿见影的效果，给自己定一个合理的目标，相信在最后三个月里，你一定会有意外收获！
中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读？为何？
作为现在初三班主任兼语文老师的身份，我负责任的回答：如果有条件，最好陪读。初三15岁，这个阶段的[_a***_]，心智发育趋于成熟但是自控力绝对不够。班主任和老师为了更好成绩，只能选择保住一部分成绩优异的学生。对于班级管理来说，你的孩子只是其中之一，而对于家庭来说，是100%，也是未来的希望。经营自己的生意和工作，不如经营好自己的孩子。家长陪读，一方面让孩子认识到家长对其学习的重视，另一方面也是一个督促，让其完成作业，补齐短板。从我的教学经验上来看，只要家长重视的，学校和班主任老师就会更重视你家孩子，孩子的成绩也就不会差了，各方面就会朝着良性的发展；而那些任由孩子自觉自我发展的，没有什么好结果的！毕竟孩子的年龄决定了其学习的情况！
在孩子学习日益被重视的今天，已经出现了很多全职的家长，为了孩子的学习自己放弃了工作，基本上整天都是围绕着孩子转，基本没有自己的时间。
前几天跟一位初三学生的家长在聊天时，家长表现的很无助，为了帮助到孩子的学习，这位家长从孩子上初一之后就一直没有上班，整天在家照顾孩子的生活和学习，可是孩子的成绩却越来越差，家长觉得很无助，自己明明很用心地帮助孩子去学习，怎么就出现了这样的情况，放弃了自己的工作，可是却没有帮助到孩子 没有管理好孩子。
这样的情况不在少数，很多家长为了陪读，在学校附近租房子，整天围着孩子转，也许在孩子的生活起居方面能有所帮助，但成绩方面就那样了吧，陪读并不能对孩子的成绩提升能起到多大的作用。
寒***一过，初中生活就进入了最后一个学期，孩子的学习压力和任务都增加了很多，很多家长就想着能不能通过陪读来给孩子一定的帮助，个人认为这是没必要的。
初三的孩子已经逐渐独立，很多事情需要自己去完成 虽然学习压力的任务重，但这都是必须要经历的，也是一种历练，需要孩子自己去经历和体会。
家长也需要有自己的事情去做，陪读除了在生活起居方面对孩子有所帮助 在学习刚买几乎起不到帮助，毕竟学习还是要靠孩子自己，即便是家长每天都跟着孩子，孩子不愿学，不用心学，还是没用的。
孩子的学习和成长的过程需要家长的陪伴和呵护，但也需要有自己的空间，需要自己去面对和处理一些事情和问题。一个优秀的家长在孩子的学习和成长的过程中绝对不是事必躬亲，他们懂得该干什么，不做什么，给孩子足够的呵护和帮助，但绝对不会时刻围着孩子转，给孩子空间和历练的机会，在孩子遇到问题的时候多沟通和引导，做一个智慧的家长。
我是从孩子初三阶段开始陪读的，因为儿子到了初三阶段开始有晚自习，离家比较远不安全。。孩子需不需要陪读，我觉得主要根据孩子的实际情况。
孩子到了初三阶段学习比较紧张，很多学校还安排了早晚自习，没有必要让孩子把太多的时间浪费在路上。而且像冬天或者雨雪天，孩子出门早回来，晚在路上存在安全隐患。这样的情况下可以选择陪读。
因为陪读时间比较充裕，家长可以给孩子准备比较丰富的早餐，中午孩子还可以在家休息一会，能保证下午充足的睡眠。遇到特殊的天气，家长也不用担心。尤其是孩子，有时忘了作业或者书在家里，这些问题都能够迎刃而解。
腾出更多的时间来还是可以保证充足的休息和学习时间，这对于初三阶段的孩子是非常有利的。
到了初三阶段，孩子的心理压力比较大，很多孩子就出现不同程度的焦虑和忧郁。心理素质差的孩子不建议让他住校，家长选择陪读给孩子更多的陪伴和心理安慰。
我儿子是从初三陪到了高三。每天中午回来孩子都会跟我说一说在学校的情况和自己的内心感受。我也会给孩子一些建议和安慰，孩子每天都是信心满满地面对学习。
我觉得有时家长要做好孩子恶劣情绪的回收站，尤其是青春期的孩子。让孩子把心里的话说出来，把生活中的焦虑和担心也说出来。能够很好的减轻孩子的心理压力，以更轻松的姿态面对学习和生活。
班里有两名尖子生提前被重点高中录取走了。上一周孩子们来看我，我问他们住宿的生活怎么样。其中有一个比较内向的孩子说不好，我问其原因。学生说因为下铺老爱动，导致他晚上休息不好，白天总是犯困。
中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读？为何？
答:中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读？首先要明确陪读是起***作用，不是决定作用，决定作用的80%是考生本人和在校学习效率。其次是否陪读，因考生而异，因家长而异。
我们可以把考生分为自觉学习和学习不自觉以及完全不爱学习三种类型。
家长可以分为能够坚持陪读和间断性陪读以及不陪读三种类型。
考生和家长的关系分为融洽，一般和不和谐三种情况。
自觉学习的孩子不用陪读，其他孩子陪读是有作用的！陪读的家长得坚持始终，不能三天打鱼两天晒网。不能陪读的为了孩子创造条件也要陪读。
学习不自觉（缺乏主动性）的孩子与家长关系融洽，孩子喜欢家长陪读，家长又能坚持陪读的，最好家长还能检查指导孩子功课的，这种陪读一定有作用，一定能提高成绩。但是家长要讲究方式方法，不要让陪读成为依赖！通过陪读逐渐培养孩子自觉学习习惯。高中学习基本不用陪读，大学学习家长不可能陪读！所以自觉学习习惯的养成非常重要！
学习不自觉（缺乏主动性）的孩子如果与家长关系一般或不融洽，但是家长能坚持陪读的，家长就要查找原因，搞好亲子关系以后再陪读，不能适得其反。中考关键的这个学期，家长适度陪读能使孩子成绩提升一大截！
完全不爱学习的孩子靠陪读也是可以提升成绩的！家长可以先想办法密切亲子关系，然后找孩子不爱学习的原因，通过与学校老师沟通共同想出解决问题的办法。我建议课后找老师单独辅导，主要以课本为主抓基础知识，利用初三这学期的时间把基础知识弄懂弄透，提高学习兴趣，为今后的高中学习奠定基础。这期间，家长一定要陪读！陪读时可以考英语，考古诗词，考公式，考历史和道法等，检查督促助推孩子前行。
个别孩子不吃书，不是靠学习能成就人生的！这样的孩子在学校成绩一定是倒数，哪个班级哪个学校都有倒数的孩子。家长不要责怪和打骂孩子！中考关键的最后一个学期，更要面对现实做好职业规划，家长陪读的侧重点应该是鼓励孩子，不成材但成人！
我是初中老师，10年之内一直带毕业班的课，从事毕业班教学工作管理。
关于中考最后一学期，家长要不要陪读的问题，我个人认为有以下几种情况需要区别看待。
第1种情况：孩子的学习基础较好，独立自主能力很强，学习的习惯，自觉性，学习能力等，都没有问题，而且也有自己的中考目标和学习规划，这个时候，家长只要做好后勤保障和服务就行了，不必要过多的参与孩子的学习，有时候过多的参与反而会对孩子的学习和心态会产生一定的影响，并不利于孩子的中考冲刺。
第2种情况：孩子的学习属于中等水平，只要努力一把完全有可能考上较好的学校。这时候，家长应该陪读，但是陪读主要是对孩子产生精神影响，心理影响和情感影响，并不是让家长参与到孩子的学习之中，或者去监督督促孩子的学习。只要让孩子能够感受到家长就在他身边，能感受到家长给他的情感关怀和精神鼓励，这个就已经够了，这就达到了陪读的目的了。
第3种情况：孩子的学习基础较差，而且学习习惯也不好，自控能力较差，没有一个明确的中考目标，稀里糊涂的过，这个时候更需要家长陪读。陪读的主要意义就是帮助孩子端正学习态度，建立良好的学习规律，完成该完成的学习任务，给予一定的精神鼓励和支持，鼓励孩子尽最大的努力，力争在中考能取得一个较为理想的成绩。
不知道您的孩子是属于哪种情况，希望你以上建议能对您多多少少有一点启发和帮助。
马上就要高考了，学生的心理压力越来越大，应该怎样克服？
谁都知道压力太大影响考试发挥，不想紧张做不到啊！
人类的心理规律是：看到即转化。让自己不紧张，就是不想看到紧张，紧张就放大了让你看到他。相反我看到我很紧张，我承认我紧张，我用心感受我的紧张，紧张就转化为积极的内在力量了。
解药💊我承认我压力太大了。
孩子可以跟父母、好朋友说说：压力大表现出来的症状，如心烦啊、睡不好、无法专注、想发火、想哭……
父母不要劝孩子，越劝越压抑，要让孩子充分的说，如果孩子能哭能发火就让他尽情的释放。父母要承认我也很紧张。有条件的家庭可以征得孩子的同意后，找有资质的心理疏导师或心理咨询师寻求帮助。
到此，以上就是小编对于中考考前心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于中考考前心理辅导的3点解答对大家有用。
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